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万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗ng>怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好(hǎo)护理学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人(rén)自(zì)考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业(yè)，比如(rú)说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有责(zé)任(rèn)心，平时(shí)也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一个(gè)现象(xiàng)存(cún)在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉(shè)及十(shí)几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的(de)条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(sh万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗ì)让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃(nǎi)至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药(yào)配方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的(de)相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基(jī)础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期(qī)间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对(duì)于信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性(xìng)沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全不(bù)能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的(de)自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖(lài)别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会，大致(zhì)内容是(shì)上(shàng)午在(zài)病房参观学习，看(kàn)看医(yī)生(shēng)护(hù)士(shì)的工作流程、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各(gè)种疾(jí)病的临(lín)床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的病例(lì)要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完(wán)成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的(de)病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三(sān)个(gè)部分，像一(yī)般手术病人(rén)术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不(bù)能(néng)根据其他(tā)患(huàn)者的(de)经验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适(shì)可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离(lí)床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半(bàn)的护(hù)理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习(xí)则(zé)是跟随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的(de)对象是病人，不是(shì)数据(jù)不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要(yào)按操(cāo)作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得(dé)保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学(xué)业负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回(huí)来(lái)查查(chá)书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护(hù)理专业的工作的(de)话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的(de)。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白(bái)富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是(shì)工(gōng)作待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多(duō)看(kàn)一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重(zhòng)要的(de)四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职(zhí)业精神和(hé)为(wèi)人民(mín)服务的(de)精神(shén)。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要(yào)有集(jí)体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利益和个(gè)人(rén)利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节(jié)：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各(gè)成员国卫生人才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国(guó)际人力(lì)资源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中国。